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Estratégias de leitura – Aprenda a ler direito




A leitura dos inúmeros gêneros textuais que circulam nos diversos domínios é uma atividade interativa desafiadora. Para interagir na vida social, precisamos encarar um desafio complementar: desenvolver competências relacionadas à produção textual. Assim, ler e produzir textos funcionaria como uma avenida de mão dupla: ações simultâneas e ações complementares.
Na prática, toda leitura é situada em um contexto social, temporal e cultural específico. Quanto maior for a identificação sociocultural estabelecida entre o texto e seus interlocutores, tanto melhor será a construção de sentidos gerada por meio dele.

Para ajudá-lo a desenvolver estratégias discursivas de leitura que o tornem um leitor autônomo, capaz de construir sentidos a partir da interação leitor-texto-autor, apresentamos algumas perguntas e respostas para servirem como roteiro de análise:

1.Quem escreve?
Autor.

2. Para quem escreve?
Público específico ou geral.

3. Onde o texto é veiculado?
Suporte material ou virtual.

4. 0 autor escreve com que autoridade?
Papel social do autor.

5. Com qual objetivo?
Propósito do autor ou instituição representada.

6. O que já sei sobre o tema?
Conhecimentos prévios do leitor.

7. Quais são as ideias principais do texto?
Informações.

8. Que outros textos foram citados?
Intertextualidade.

9. Que partes do texto apresentam objetivos, definições, comparações, causas, consequências, conclusões?

10. Como essas partes se relacionam?
Estrutura textual.

11. Com que argumentos as ideias são defendidas?
Comprovação.

12. Onde e de que maneira a subjetividade está marcada?
Posicionamento explicitado.

13. Quais são as vozes presentes no texto além da voz do autor?
Responsabilidade compartilhada das ideias.

14. Quais são os exemplos citados?
Fatos, dados.

15. Quais são os testemunhos utilizados?
Depoimentos.

16. Como são tratadas as ideias contrárias?
Rebatimento ou antecipação de oposições.

Este texto é uma adaptação de: GARCEZ, Lucília H. do Carmo. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

UPDATE: Faça também a leitura da segunda parte deste artigo clicando aqui.

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